Культура России 9 - 20 вв.
Культура России 9 - 20 вв.
Культура Киевской Руси в IX – XIII вв.
Комаровская А.В.
|Характеристика |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕННОС-ТИ |ВЫВОДЫ |
|исторических |ОБРАЗОВАНИЯ | | | |БЫТА | |
|условий | | | | | | |
|данного периода| | | | | | |
| | | | | | | |
|времени | | | | | | |
|Культура Руси |После принятия |У |Появились переводы |Зодчество. Вплоть до X в. |Люди жили в |Русская |
|этого времени |христианства на |славян |греческих и |На Руси строили |городах (20-30|культура |
|отражает период|Русь пришла |были |болгарских книг, |исключительно из дерева. С |тыс. чел.), |накануне |
|перехода от |славянская |достато|исторические |христианством на Русь |селах и |монгольско|
|союзов племен к|письмен- ность, |ч-но |сочинения |приходит ка-менное |деревнях. |го |
|единой |созданная |об-ширн|(«Академия»). Книги|зодчество. Начали строить |Основным типом|вторжениян|
|древнерусской |Кириллом и |ые |были рукописными и |каменные храмы по |жилища была |аходилась |
|народности, от |Мефодием. Среди|познани|стоили очень дорого.|византийскому образцу. |усадьба, дом –|на очень |
|ранне- |князей и бояр, |я в |Большинство книг |Самая древняя постройка |бревенчатый |высоком |
|феодального |купечества и |геогра-|были богослужебные. |Киева – церковь |сруб. |уровне |
|общества к |горожан, |фии, |Одним из важнейших |Богородицы-Десятин-ная. При|Киев был |развития, |
|более |начинает |получен|литературных |Ярославе был построен |большим и |не уступая|
|развитому, где |распространяться|-ные из|памятников Древней |Киевский Софийский собор. |богатым |куль-туре |
|укреплялись |грамотность. |книг в |Руси являются |Подобные соборы были |городом: |передовых |
|феодаль-ные |Были открыты |результ|летописи. За их |построены также в |дворцы, |стран |
|отношения от |первые школы при|ате |составление брались |Новго-роде и Полоцке. |соборы, терема|Европы и |
|единой Руси с |церквях, |путешес|лишь самые грамотные|Владимир был окружен |бояр, богатых |активно с |
|центром в Киеве|монастырях, в |-вий. |и знающие люди. |каменной стеной с Золотыми |купцов, |ней |
|к |городах. Ярослав|Им были|Многие предания |воротами. |духовенства. |взаимодейс|
|раздробленности|Мудрый создал в |хорошо |вошли в летопись |Искусство. Получила |Во дворцах |твия. |
|. В это время |Новгороде школу |известн|«Повесть временных |распространение иконопись. |проходили |Хотя |
|господ-ствовали|для детей |ы |лет», написанную |Древнейшим дошедшим до нас |пиры, женщины |накопленны|
|сначала |духовных лиц. |четыре |монахом Нестором в |памятником является икона |сидели наравне|е знания |
|язы-ческие, а |Сестры Моно- |действи|1113г. Ему же |«Влади-мирской Богоматери».|с мужчинами. |еще не |
|затем |маха в Киеве |я |принадлежат |Высокого уровня достигла |Любимая забава|обоб-щалис|
|христианские |устроили школу |арифме-|«Сказание о Борисе и|резьба по дереву, камню, ею|богатых – |ь, и не |
|религи-озные |для девушек. |тики, |Глебе» и «Житие |украшались дворцы князей и |охота. Для |получали |
|представления. |Посадские люди, |дроби, |Феодосия». Помимо |жилища бояр. Русские |простого люда |научного |
| |как правило, |начала |истори-ческих |ювелиры использовали |– скачки, |обьяснения|
|Культура второй|были грамотны. |геометр|сочинений создаются |сложную технику – скань, |кулачные бои, |. Во |
|половины XIIIв.|Об этом говорят |ии и |и другие жанры. |чернь, зернь. |игрища. Одежда|второй |
|связа-на с |найденные в |астро-н|В1049 г. митрополит |Великолепная чеканка и |шилась из |половины |
|ослаблением |Пскове и |омии. |Илларион напи-сал |изящная худо-жественная |домотканого |XIIIв. |
|Руси в период |Новгороде | |«Слово о законе и |отделка оружия ставили |холоста или |были |
|раздроблен-ност|берестяные | |благо-дати». В конце|русских мастеров в один ряд|сукна. Основой|разгромлен|
|ь, |грамоты – | |XI в. «Память и |с западно-европейскими. |костюма была |ы многие |
|монголо-татарск|письма, судебные| |похвала Владимира» –|Музыка. Древнейший жанр |рубаха. В пищу|куль-турны|
|им нашест-вием,|решения, | |монаха Иакова. |русской музыки – обрядовые |употребляли |е |
|нападением |прошения, | |Широко известно |и трудовые песни, |хлеб, мясо, |ценности, |
|западноевропейс|хозяйственные | |«Поучение детям» В. |«старины». Музыкальные |рыбу, овощи. |убиты или |
|ких |доку- менты, а | |Моно-маха. Великим |инструменты: бубны, гусли, |Пили квас, |уведены в |
|захватчиков. |также граффити –| |памятником |трубы, рога. |мед, вино. |плен |
| |надписи на | |древнерусской |Устное народное творчество |Новорожденным |ремесленни|
| |стенах церквей | |литературы является |нашло отражение в русском |давали имена |ки, |
| |(жалобы, | |«Слово о полку |фольклоре: заго-ворах, |по церковному |мастера. |
| |молитвы). | |Игореве». |заклинаниях, пословицах, |кален-дарю. | |
| | | |Единственная |загад-ках, которые были | | |
| | | |дошедшая до Нового |связаны с земледелием и | | |
| | | |времени рукопись |бытом славян. Особое место | | |
| | | |«Слова…». |занимают «старины» - | | |
| | | | |былины, особенно киевского | | |
| | | | |героического цикла Их герои| | |
| | | | |– Киев, Днепр, князья | | |
| | | | |Владимир Красное Солнышко и| | |
| | | | |Моно-мах, русские богатыри.| | |
Русская
культура в XIV – XVI вв.
Комаровской А.В.
|Характеристи-к|РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕННОСТИ |ВЫВОДЫ |
|а исторических|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |БЫТА | |
| | | | | | | |
|условий | | | | | | |
| К XIV в. в |Центрами |Научные |В литературе |Живопись все больше |Сильная |Нашествие |
|условиях |грамотности и |знания носили|главными темами |отходит от церковных |само-державна|монголо-татарск|
|раздробленност|просвещения в |прик-ладной |были |канонов. В XIV в. |я власть, |их полчищ |
|и появились |XVIв. |характер. |географи-ческая и|Феофан Грек расписал |усиление |на-несло |
|особенности в |оставались |Митрополит |биографическая. |храмы в Новгороде и |позиции |страшный удар |
|языке, |монастыри, |Зосима |Например «Житие |Москве. До нашего |церкви в |развитию |
|обычаях, |церкви, где |составил |свято-го |времени дошли иконы |сфере |русской |
|культуре у |создавались |пасхалии. |Александра |«Деисус» в |духовной |культуры. С |
|народов разных|училища, |Сочине-ния |Невского» Много |Благовещенском соборе. |жизни, борьба|осво-бождением |
|частей Руси. |имелись |«Шестокрыл», |произведений |В росписи собора |иосифлян с |русских земель |
|Народность |библиотеки. |«Космография»|рассказывают о |участвовал и Андрей |нестяжателями|от ордынского |
|распа-лась на |Появляются |позволили |борьбе с Ордой – |Рублев. Самая извесная |. Вот в какой|ига постпенно |
|три: русскую, |первые |вы-числять |«Задонщина», |работа – «Троица». Он |обстановке |начи-нает |
|укра-инскую, |учителя. |лунные фазы, |«Тохтамышево |создал роспись в |росли новые |складываться |
|белорус-скую. |Ученики |затмения. |разоре-ние |Троице-Сергиевском |поколения. |общерусская |
|Период |осваивали |Знания в |1382г.» В житиях |монастыре, в Кремле и |Много |культура. В |
|XIV-XVвв. |сначала |области |Петра, Алексея |др. Живо-пись XVIв. |информации о |XVв. при |
|связан с |азбуку, |физики, |прослав-ляется |связана с творчеством |быте людей |господстве |
|борьбой против|Псалтырь, |техники |деятельность |Дионисия, работавшего в|того времени |церков-ных |
|ордынского ига|счет. Обучение|требовались |эт-их |Успен-ском соборе, в |мы можем |представлений и|
|и его |велось с |литейщикам, |митрополитов. В |храме Рождества |узнать из |старых обычаев |
|свержением, с |розгой. |оружейникам. |конце XIIIв. |Богородицы и др. |книги |все больше |
|формированием |Появляются |В 1586г. был |возобно-вляется |Развитие архитектуры |бытового |исполь-зовались|
|Российского |первые |организован |местное |связано с |жанра |светские |
|единого |учебники – |Пушечный |летопи-сание в |восстановлением |протопопа |элементы. |
|государ-ства |«Начало |двор. А. |Ростове, Рязани, |каменного |Сильвестра |Проис-ходит |
|вокруг Моск-вы|грамоты |Чохов |Твери, Пскове, |строительства. При |«Домострой» |своеобразное |
|и укреплением |русской», |отливает |Новгороде. |Иване III возводятся |Она содержала|возрождение |
|феодальных |«Арифметика, |Царь-пушку. |Устное народное |стены Кремля, Успенский|целый кодекс |культуры. Но |
|отношений. |циферная |Путешественни|твор-чество |(построенный в 1979г. |житейских |общий подъем, |
|Cере-дине |муд-рость». |ки, дипломаты|XIV-XVв.- песни, |итальянцем Аристотилем |правил, |в середине |
|XVIв. связана |Книгопечатанье|состав-ляли |былины, |Фиоравантием), |требовав-ший |XVIв. сменился |
|с |До середины |карты. |пословицы, сказки|Архангельский, |беспре-кос-ло|заметным |
|самодержавной |XVIв. все |Выходили |– отражало |Благовещенские соборы, |вного |спадом. Период |
|тиранией Ивана|книги были |словари – |пред-ставление |Гран-овитая палата. В |подчине-ния |Ливонской войны|
|Грозного, с |рукописными. В|«Славянские |русских людей о |Россию приглашаются |мужу, отцу. |и опричнины был|
|оприч-ниной, с|1553г. |слова», «Толк|своем прошлом. |итальянские мас-тера |«Домострой» |неблагопри-ятны|
|усилением |возникает |языка» и др. |Веду-щей темой |Руффо, Солярио и др. В |содержал |м временем для |
|фиодальной |Московский |Большой |становится борьба|XVIв. появляется |также |русской |
|зави-симости. |пе-чатный |популяр-ность|против |московский стиль |полезные |культуры. Все |
|Значи-тельно |двор. В 1564г.|ю |монголо-татар, |шатровых храмов, |советы в духе|было строго |
|выросла |дьяк Иван |пользо-валась|выделяются |например храм Василия |христианской |подчинено идеи |
|тер-ритория, |Федоров и его |немецкая |сказа-ния о |Блаженного, построенный|морали. |церковно – |
|укрепи-лись |помощник Петр |книга |рязанском |зодчими Бармой и |Здесь |рели-гиозного |
|связи с Зап. |Мстиславец |«Ветро-град».|богаты-ре Евпатии|Постником по приказу |рассказывалос|влияния. |
|Европой. |издали первую |В ней |Коловрате, о |Ивана Грозного в честь |ь когда |Серьезный урон |
| |печатную книгу|содержались |битве на Калке и |взятия Казани. При |надлежит |на-несла |
| |«Апостол», |начальные |др. Появляется |Елене Глинской строится|поститься, |строгая |
| |затем |ме-дицинские |новый жанр – |Китай-город. Крепостные|какие кушанья|регла-ментация |
| |последовали |знания. |исторические |стены возводятся в |и напит-ки |творческой |
| |«Частослов» и | |песни. |Нижнем Новгороде, Туле,|употреблять. |мысли. |
| |др. | |Фольклорные |Серпухове. | | |
| | | |записи XVIв. не | | | |
| | | |сохранились, но о| | | |
| | | |народных песнях и| | | |
| | | |сказках | | | |
| | | |упоминается | | | |
| | | |например в | | | |
| | | |Стоглаве. | | | |
Культура России в XVII в.
Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕН-НОСТИ|ВЫВОДЫ |
|историч-ких |ОБРАЗОВАНИЯ | | | |БЫТА | |
|условий | | | | | | |
|Начало |Серьезные |Научные знания |Проявляются три |В живописи большую роль |Основой |XVIIв, |
|XVIIв. |изменения |продолжали |направ-ления: 1) |сыграл Симон Ушаков, 30 |костю-ма |являясь |
|связано с |происходят в |носить |хвалебное – поэзия|возглавлявший русскую |посадского |периодом |
|серьезными |XVII в. в |прикладной |Симеона Полоцкого,|школу иконописи. Его |человека |быст-рого |
|со-циальными|системе |практи-ческий |прославля-ющего |кисти принадлежат иконы |оста-ется |развития |
|кон-фликтами|образования. |характер. |правление Алексея |«Спас нерукотворный», |длинно-полое|древнерусско|
|Смут-ного |Причем эти |Сос-тавленный |Михайловича. 2) |«Вседержатель» и др. В |платье и |й культуры, |
|времени, |изменения не |О.Михай-ловым |народно-обличитель|его работах уже заметны |сапоги. |но в то же |
|воцарения |только |«Устав…» давал |ное - «Житие |реалистические |Боль-шинство|время и ее |
|Романовых. В|количественные, |практические |протопопа |тенденции, инте-рес к |мужчин |завершением.|
|середине |но и |сведения по |Аввакума»; сатиры |изображению |носили |Сохраняя |
|века |качественные: |геометрии, |«Повесить о Ерше |человеческого лица. |длинную |основ-ные |
|укрепляется |наряду с |механике, |Ершовиче», |Появляются портреты |бороду, |черты |
|са-модержави|индивидуальным |физике, химии. |«Повесть о Куре и |(парсуны), пейзажи, |считая ее |традиционног|
|е, |обучением |В Аптекарском |Лисе» и др.; 3) |использова-вшиеся фоном |образом |о уклада, |
|происходит |появляются |приказе обучали|русский роман – на|для икон. |Божьим. |русское |
|цер-ковный |настоящие |фармацевтов и |смену исторической|Первый театр возник при |Знатные |общество |
|раскол, |учебные |врачей. Книга |личности приходит |царе Алексее |русские |начинает |
|крупные |заведения. |астранома |вымышленный герой,|Михайловиче. Одним из |женщины того|транс-формир|
|народ-ные |Е.Славинецкий |Гевелия |собирательный |его создателей был |времени вели|оваться в |
|волнения. |создал школу при|«Селенография» |образ – «Повесть о|Симеон Полоцкий. Все |затворническ|направлении,|
|Усиление |Крем-левском |зна-комила с |горе-злочастии», |роли исполняли мужчины. |ий образ |ко-торое в |
|влия-ние |Чудовом |системой |«Повесть о Савве |Первые спектакли были |жизни. |послед-ствии|
|западноевро-|монастыре. |Коперника. |Грудцыне, |поставлены на |Церковные и |найдет свое |
|пейской |Симеон Полоцкий |Ученяе |«Сказа-ние» |легендарно-истори-ческие|судебные |наивысшее |
|культу-ры |стоял при школе |научились |Авраамия Палицына.|и библейские сюжеты. Но |по-рядки для|выражение в |
|оказали |Спасского |извлекать | |после смерти царя, |дворянской |реформах |
|глубокое |мо-настыря. |кубические и |В фольклоре того |театр, по настоянию |сре-ды и для|Петра |
|влия-ние на |С 1621г. |квад-ратные |времени отразились|церкви, был закрыт. |простых |Великого. |
|развитие |издается первая |корни, |основные |В архитектуре для |людей |Россия |
|русской |рукописная |изме-рять |по-литические |украшения храмов |начинают |стояла на |
|культуры. |газета |площади. |события тех лет: |использовались изразцы, |иметь разный|пороге |
|XVIIв. стал |«Куранты». |Накап-ливались |борьба с |фигурный кирпич, белый |стандарт. |нового |
|для нее |В 1687 г. в |географи-ческие|интер-вентами, |камень в сочетании с |Некоторые |времени. В |
|переломным. |Москве было |знания. Был |восстание |красным (узорочье). |люди подчас |куль-туре |
|На |открыто первое в|составлен |кресть-ян, |Развивалось нарышкинское|начинают |отчетливо |
|протяжении |России высшее |«Большой |произвол служивых |барок-ко, отличавшееся |восставать |выделяются |
|всего |учебное |чертеж»(карта).|людей. |многоярусно-стью, |про-тив |две |
|столетия шел|заведение |Земле-проходцы |Преодолевается |пышностью, строгостью |вековых |тенденции: |
|активный |Славяно-греко-ла|осваивали |разрыв между |про-порций (Храм Троицы |традиций и |про-никновен|
|процесс |ти-нская |Сибирь. Семен |фольклором и |в Никитниках, церковь |церковных |ие |
|осво-бождени|академия. |Ремезов |письменностью. |Покрова в Филях). |догм, но они|западноевроп|
|я ее от |Обучение |составил |Делаются первые |Выдающимся памятником |не в |ей-сих |
|церковного |включало курсы |«Чертежную |записи пословиц, |деревянного зодчества |состоянии |влияний и |
|влияния. |греческой |книгу Сибири». |песен, былин, |стал дворец Алексея |прео-долеть |прогрессирую|
| |грамматики, |Усилился |преданий. Широкое |Михайловича в |житей-ские |щий процесс |
| |поэтики, |интерес к |хож-дение |Коломен-ском.(1667\78гг.|мудрости |обми-рщения.|
| |риторики, |истории России.|приобрели сказки –|) Это был целый городок |«Домостроя».| |
| |философии. |Первой печатной|волшебные, |с башенками, чешуйчатыми| | |
| |По-является |кни-гой по |бытовые, |крышами, кокошни-ками, | | |
| |иллюстри-рованны|истории стал |героические. |крылечками с витыми | | |
| |й букварь К. |«Синопсис» | |колоннами. | | |
| |Истомина, |монаха | | | | |
| |«Грам-матика» |Иннокентия | | | | |
| |М.Смир-ницкого, |Гизеля. | | | | |
| |«Азбука» | | | | | |
| |В.Бурцева. | | | | | |
Культура
России в XVIII в.
Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕННОСТИ |ВЫВОДЫ |
|историч-ких |ОБРАЗОВАНИЯ | | | |БЫТА | |
|условий | | | | | | |
|Культура |Образование |Период |Начало XVIII |В живописи в начале |После |XVIIIв. – |
|XVIIIв. |основывалось на |становления |в. свя-зано с |века прославился |возвращение |эпоха |
|носила |сословности. |русской науки. В|творчеством |И.Н.Никитин, |«великого |просвещения,|
|сослов-ный |Появились кадетские |это время |Феофана |создавший портрет |посоль-ства» |когда все |
|характер, |корпуса, частные |работал русский |Прокопо-вича –|Петра I, картину |Петр I начал |больше |
|отразила |корпуса. Много |ученый М.В. |«Духовный |«Напольный гетман». |вводить одежду|происходит |
|эпоху |молодых людей |Ломоно-сов |регламент», |А.М.Матвеев написал |европейского |разрыв между|
|Просвещения.|отправились на учебу |крупнейший поэт,|«Слово о |«Авто-портрет жены». |образца. |культурным |
|Разложение |за границу. Стала |историк, физик, |власти |В середине века |Царские указы |уровнем |
|фео-даизма, |формироваться система|химик. Первым |царской». |преобладали парадные |предписы-вали |«верхов» - |
|реформы |обще-образовательных |русским врачом |Большую роль в|портреты - |брить бороды, |обра-зованно|
|Петра I, |школ В губернских |называют П.В. |развитии |Ф.С.Рокотов (потртет |одеваться в |го |
|дворцовые |городах увеличилось |Постникова. |поэзии сыграл |Майкова), |европе-йские |дво-рянства |
|пере-вороты |число 4х классовых |Врач Д.С. |В.К.Треди-аков|В.Л.Боро-виковский |кафтаны, |и «низов» - |
|кресть-янска|училищ, а в уездных –|Самойлович |ский. В |(портреты Кураки-на, |носить |кресть-янски|
|я война под |2х классовых. |описал и начал |середи-не века|Лопухиной), |башмаки. Не |х масс, что |
|предводитель|Появились школы |борьбу с чумой. |полностью |Д.Г.Левиц-кий |подчинившимся |приводит к |
|ст-вом |дающие специальное |В.Н. Татищев |утвердился |(«Екатерина II»). |угрожала |их |
|Пугачева, |образование (горные, |написал «Историю|классицизм. В |Появи-лись крепостные|ссылка. |качественном|
|рост |медицинские и др) |Российс-кую…». |этом |художники. |Поданные были |у разделению|
|буржуазных |Появились новые |Первый рус-ский |направлении |В 1750г. в Ярославле |обязаны пить |и |
|отношений, |учебники, самый |академик В.Е. |тво-рили |первый |чай, кофе, |складыванию |
|фор-мировани|знаменитый - |Адодуев известен|поэт-сатирик |профессиональный |кутить табак. |двух типов |
|е |«Арифметика» |мате-матическими|А.Д.Кантимир, |театр открыл |В 1718г. были |куль-тур. В |
|капи-талисти|Магницкого, |трудами. |драматург |Ф.Г.Волков. |введены |XVIIIв., |
|ческого |«Грамматика» |Проводится много|А.П.Су-мароков|Скульптура была |ассамблеи – |начиная с |
|уклада. |Смотрицкого. Был |экспедиций(В.И.Б|, |отмечена творчеством |торжественные |преобразован|
|Про-исходит |введен гражданский |еринг достиг |М.В.Ломоносов,|Э.Фальконе («Медный |приемы для |ий Петра I,|
|переход от |шрифт. Стала выходить|Сев. Америки, |создатель |всадник», 1782), |избран-ного |в недрах |
|барокко к |первая печатная |В.В. Атласов |торжест-венных|М.И.Козловский(пам. |общества, они |феодального |
|классицизму,|газета «Ведомости». С|совершил поход |од. Элемен-ты |Суворо-ву, |являлись |строя |
|для которого|1700г. нача-лом года |по Камчатке) |реализма |Самсон).Архитектура. |школой |произош-ли |
|хара-ктерны |стало 1 января, |Достижения в |явственно |Отстраивается |светского |определенные|
|четкость, |отсчет велся от |технике А.К. |видны в |Питер(1703). В стиле |воспита-ния. |сдвиги, |
|простота и |Рождества Христова. |Нартов изобрел |драматургии |барокко В.Растрелли |Дворянский быт|большо-го |
|сдер-женност|Создание первого |токарный и |русского |построил Зимний |сильно |развития |
|ь. |музея – Кунскамеры. В|монетный станок,|просве-тителя |дворец, Большой |изме-нился, но|дос-тигла |
|На-мечается |1725г. открыта |скорострел. М.В.|Д.И.Фонви-зина|дворец в Петергофе, |жизнь простых |светская |
|пере-ход от |Петербургская |Ломоносов |– «Бригадир», |Смольный монастырь. |горожан и |культура, |
|класси-цизма|академия наук. |скон-струировал |«Недо-росль». |Один из |крестьянства |подго-товивш|
|к реализ-му.|Центром просвещения |перископ. |В конфликт с |основоположников |не изменилась.|ая «золотой |
|На развитии |стал Мос-ковский |Маторины отлили |канонами |класси-цизма |Возник |век» русской|
|культуры |университет М.В. |царь-колокол |клас-сицизма |В.И.Баженов создал |глубочайший |культу-ры в |
|отрицательно|Ломоносова (1755г.). |(1735г.) И.И. |вступала и |дом Пашкова в Москве,|раз-рыв в |XIXв. |
|сказалось |В 1757г. была открыта|Ползунов изобрел|поэзия |разработал проект |образе жизни | |
|время |Академия художеств. |паровую машину. |Г.Р.Держави-на|ансамбля в Царицыно. |народа и | |
|бироновщины.|Смольный институт |И.П. Кулибин |. В конце века|Его ученику М.Ф. |дворян-ства. | |
| |благородных девиц |разработал |в духе |Казакову В Москве |Вскоре сто | |
| |(1764г.). |проект моста |сентимен-тализ|принадлежат такие |породит | |
| | |через Неву, |ма писал |творения, как здание |глубокое | |
| | |соорудил |Н.М.Карамзин. |университета, Сената,|недоверие | |
| | |опти-ческий | |Колонного зала. В |кресть-янства | |
| | |телеграф, | |Петербурге Д.Кваренги|к любому | |
| | |механическую | |возвел Смольный |об-разованному| |
| | |коляску, лифт. | |институт, Академию |чело-веку. | |
| | | | |наук. | | |
Культура России в
первой половине XIX в. Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ОСОБЕН-НОСТ|ВЫВОДЫ |
|историч-ких|ОБРАЗО-ВАНИЯ| | | |И БЫТА | |
| | | | | | | |
|условий | | | | | | |
|Предреформе|Значительно |В 1862г. |Основным |В живописи классицизм |В начале |Российское |
|нная Россия|увеличилось |Н.И.Лобачевс-кий |направ-лением был|получил назва-ние |XIXв. Быт |общество |
|вступила в |число |обосновал теорию |романтизм, возник|академизма. Бытовой жанр |высшего |перестало |
|завершающий|учебных |пространственной |интерес к |создал А.Г.Венецианов |общества |искать идеал |
|период |заведений, |гео-метрии. В |героическому |(«Жницы», «Захарка»), по |был не |развития в |
|кризиса |были открыты|1839г. под |прош-лому, к |этой же теме работал П.А. |особенно |Европе хотя |
|феодализма,|гимназии, |Петербургом была |показу сильной |Фе-дотов(«Сватовство |разнообразе|несом-ненна ее |
|усилилась |новые |открыта |личности, что |майора»). Всемирно |н – балы, |принадле-жала |
|борьба |военные |Пулковская |харак-терно для |известными стали К.П. Брюлов|званные |ведущая роль. |
|новых, |учили-ща, |обсерватория. |творчества |(«Пос-ледний день Помпеи», |обеды, |Россия |
|прогрессивн|универ-ситет|Б.С.Якоби |В.А.Жуковского, |«Всадница») и А.А. Иванов |иногда |перестала быть |
|ых |ы (Создано 5|разработал основы|К.Н. Батюшкова. |(«Явление Христа народу»). |театр, но |лишь |
|направлений|новых: |гальванопластики,|Прос-лавился |Прославились портретисты |рядом с |принимающей |
|с |Дерпт-ский, |изоб-рел |баснописец И.А. |О.А.Кипре-нский(«Пушкин»), |дворянином |стороной, |
|консерватиз|Казанский, |электродвигатель.|Крылов. От |В.А.Тропинин |все |копи-рующей |
|мом. |Харьковский,|В.В.Петров открыл|рамонтизма |(«Кру-жевница»). В |увереннее |чужой образ |
|Большое |Виленский, |электрическую |начался переход к|скульптуре следует отме-тить|себя |жизни. Россия |
|влияние |Кие-всеий, |дугу. Н.Н.Зинин и|реализму, |И.П.Мартоса (памятник Минину|чувствует |стала |
|оказала |Петер-бургск|А.М. Бутлеров |связанному с |и Пожарскому), Б.И. |разночинец,|претендовать на|
|война |ий) и |развили основы |творчеством А.С. |Орловского (памят-ники |придающий |собственное |
|1812г.. |технические |органической |Пуш-кина, |Кутузову Барклаю-де-Толли), |духовной |место в мире, |
|Вос-стание |институты, |химии, по-лучили |К.Ф.Рылеева, |П.К. Клодта («Укротитель |жизни |прислушиваясь к|
|декабристов|по-явились |красители, |М.Ю.Лермонтова, |коней»). В театре |страны |своей вере, к |
|, |сельские |души-стые |А.С. Грибоедова, |прославились М.С.Щепкин, |народный |своим обычаям, |
|формировани|школы. Стало|вещества, |Н.В. Гоголя. |П.С. Мочалов (Малый театр в |оттенок. С |менталь-ности. |
|е |разви-ваться|лекарст-ва. |Большую роль в |Москве), В.А.Каратыгин, |другой |Русская |
|буржуазного|просветитель|Н.И.Пирогов |создании |А.Е.Мартынов |сторо-ны |куль-тура стала|
|либерализма|ст-во, |основал |литератур-ной |(Асексан-дринский татр в |процесс |разви-ваться в |
|. Гонением |книгоизда-те|военно-полевую |критики сыграл |Петербурге). В музыке |урбанизации|постоянном |
|пере-довой |льство. |хирург-ию, стал |В.Г. Белинский. |широкое распространение |, связанный|взаимодействии |
|мысли стала|Первая |автором атласа |Начинает |получили ро-мансы (А.Е. |с началом |с Европой. |
|"нико-лаевщ|публичная |«Топографическая |развиваться |Варламов, А.Л.Гурилев). |капи-тализм|Русские |
|ина", ее |библиотека |анато-мия». |творчество |Ос-новоположником русской |а, отор-вал|писатели |
|теория |была открыта|Братья Черепанова|И.А.Гончарова, |классической музыки стал |людей от |восхища-лись |
|офици-ально|в Петербурге|изобрели первый |Ф.М. |М.И. Глинка («Жизнь за |старых |произведениями |
|й |в 1814 году.|паро-воз. В |Достоевского, |ца-ря», «Руслан и |прин-ципов.|Байрона и В. |
|народ-ности|Однако в |изучении истории |А.И. Герцена, |Людмила.»). В архитектуре |Меня-лась |Скотта, В |
|. Таковы |целом число |заметную роль |И.С.Тургенева, |классицизм три первых |социаль-ная|Москве и Питере|
|особенности|грамотных к |сыграли |А.Н. Островского.|десятилетий XIXв. получил |структура, |звучала музыка |
|периода |1860г. |Т.Н.Грановский и |Большой |название ампира.Для него |что всегда |Бетховена, |
|начала |соста-вило |Н.М. Карамзин (12|популярностью |характерны монумен-тальность|сопроваждае|Личста. Но в |
|«золотого |лишь 6 %.|томник «Истории |пользуется журнал|форм, богатство украшений. |тся ростом |это же время |
|века» |Огромный |государства |«Современник». В |Свои творения создают |преступност|русская |
|русской |вклад в |Российского») В |1826, 1828гг. |А.Д.Заха-ров(Адмиралтейство)|и, |куль-тура стала|
|культуры. |научную |географических |были введены |, А.Н. Воронихин (Казанский |пьянства, |известна |
| |пе-дагогику |откры-тиях |цензурные уставы.|собор), К.И.Росси |бес-смыслен|европейскому |
| |внес К.Д. |прославились |Вообще надо |(Михай-ловский дворец, |ной |чита-телю и |
| |Ушинский. |И.Ф.Крузерштерн и|сказать, что |Сенат, Синод и др.) О. |жестокости.|зрителю и |
| | |Ю.Ф.Лисяцкий, |именно в начале |Монферран 40 лет возводил | |начала |
| | |совер-шившие |XIXв. зарождаются|Исаа-киевский собор. В | |оказывать |
| | |кругосветку. В |все основные |Москве О.И.Бове восстановил | |вличяние на |
| | |Январе 1820г. |литератерные |здание Большого театра, | |культуру других|
| | |Ф.Ф.Бел-линсгаузе|жанры: повесть, |создал Малый театр, Манеж, | |народов. |
| | |н и М.П. Лаптев |роман, рассказ и |Александ-ровский сад, | | |
| | |открыли |др. |отстроил город после пожара | | |
| | |Антарктиду. | |1812г. | | |
Культура России во
второй половине XIX в. Комаровской А. В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРА-ТУРА |ИСКУССТВО |ПРАВОСЛАВ-НАЯ |ВЫВО-ДЫ|
|истори-чес|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |ЦЕРКОВЬ | |
|ких | | | | | | |
|условий | | | | | | |
|На |В деревне |Наука пополнилась |Литература |В музыке образовалась группа |Падение |Развити|
|культуре |появи-лись |новыми крупнейшими|представлена|композиторов – «Могучая кучка», в |крепостного |е |
|этого |«вольные» |открытиями |всемирно |которую вошли молодые талантливые |права изменило |капита-|
|периода |школы, |.И.М.Сеченов |извест-ными |композиторы М.А. Балакирев, М.П. |весь уклад |лизма в|
|благотворн|содержа-вшиеся|создал русскую |именами Л.Н.|Мусоргский («Борис Годунов», |русской жизни. |стране |
|о |на средства |школу физиологов. |Толстого |«Хованщина»), А.П. Бородин («Князь|Митрополит |стимули|
|сказались |общины. |В.В.Докучаев |(«Война и |Игорь»), Н.А. Римский-Корсаков |Филарет до |ро-вало|
|от-мена |Выросло число |разработал основы |мир», «Анна |(«Майская ночь», «Снегурочка»), |конца своих |со-верш|
|крепост-но|земских и |почво-ведения, |Карели-на» и|Ц.А. Кюи. Великим русским |дней пытался |енст-во|
|го права. |церковных |геогфических зон |др.), И.С. |композитором стал П.И. Чайковский |оградить |вание |
|Но в тоже |школ. |А.М.Бутлеров |Тургенева |(оперы «Евгений Онегин», «Мазепа»,|церковь от |системы|
|время |Расширилось |обосновал теорию |(«Отцы и |«Пиковая дама», балеты «Лебединое |потрясе-ний и |просвещ|
|сохранилис|среднее |химического |дети», |озеро», «Спящая красавица», |преобразова-ний|е-ния а|
|ь |образо-вание, |строения вещ-ва. |«Дворянское |«Щелкунчик»). В Петербурге и в |. Но когда его |также |
|пережитки |с 1870г. |Д.И.Мен-делеев |гнездо», |Москве были созданы первые русские|не стало гос. |продвиж|
|крепостни-|открываются |открыл |«Нака-нуне»)|консерватории. |вмешатель-ство |е-ние в|
|чества |жен-ские |периоди-ческую |, Ф.М. |Театр получил широкое общественное|в дела церкви |области|
|рож-дались|гимназии, |таблицу. В |Достоевского|признание. Появились частные |многократно |науки и|
|рабо-чие |выс-шие курсы.|математике |(«Преступлен|театры. Малый театр стал «домом |возрос-ло – |культур|
|движе-ния,|Все большую |П.Л.Чебышев открыл|ие и |Островского» На сцене блистали |особенно при |ы. |
|раз-вивалс|роль играли |закон больших |наказание», |М.Н. Ермолова, П. Садовский, Г.Н. |обер-прокуроре |Вторая |
|я про-цесс|библиотеки, |чисел, |«Идиот», |Федотова, М.В. Дальский, М.Г |К.П. |половин|
|против |музеи, |С.В.Ковалевская |«Бе-сы») |Савина. |Победоносцеве. |а XIXв.|
|самодержа-|периоди-ческая|занималась |М.Е.Салты-ко|В живописи в 1870г. во главе с |За 25 лет |стала |
|вия. В |печать. Стала |математи-ческим |ва - |И.Н. Крамским («Христос в |прокурор свел |достойн|
|таких |формироваться |анализом. Физик |Щедрина. |пустыне»)сложилось «Товарищество |до минимума |-ым |
|противореч|рус-ская |А.Г. Столетов |Важную роль |передвижных выставок». В него |роль Сино-да и |окон-ча|
|и-вых |интеллигенция.|открыл теорию |сыграли в |входили В.Г. Перов («Тройка»), |взял в свои |нием |
|условиях |Уровень |света, |поэзии Н.А. |И.Е. Репин («Бурлаки на Волге», |руки фактически|«золото|
|продолжилс|грамотнос-ти |П.Н.Яблоч-ков |Некрасов |«Запорожцы»), В.И.Суриков(«Боярыня|все дела |го |
|я «золотой|за пол века |изобрел дуговую |(«Кому на |Морозова», «Утро стрелецкой казни»|церкви. Он |века» |
|век» |вырос с 6% до |лампу. А.С.Попов |Руси жить |и тд.), А.К.Саврасов, И.И.Левитан,|считал, что |России |
|Русской |21%. С другой |скон-струировал |хорошо»), в |В.М.Васнецов, А.И. Ккуинджи. |церковь и |– |
|культуры |стороны при |радио (1897г.) |драматургии |Формируется творчество В.В. |гос-во должны |вершино|
|осуществля|АлександреIII |Проводились |А.Н. |Вере-щагина, И.И. Шишкина, И.К. |находиться в |й |
|л-ся |поя-вились |крупные гео. |Островский |Айвазовского. |неразрывной |многове|
|процесс ее|негативные |экспедиции: |(«Гроза», |Скульптор М.О.Микешин создал |связи. Но |-ковой |
|демократиз|явления. Был |П.П.Семен-ова, |«Бес-приданн|памятник «1000-летие России», |несмотря на то |культур|
|а-ции, |издан закон «О|Н.М.Прожевальского|ица», Братья|«Багдан Хмельнийкий».М.М. |что церковь все|ы |
|борьба с |кухарки-ных |, |Карам-зины).|Антокольский известен скульптурами|сильнее |России.|
|реакцией и|детях» - |Н.Н.Миклухо-Маклая|Развива-ется|ПетраI, Ермака, Вольтера. В |«оказенивалась»| |
|консервати|запре-щавший |. Ис-следование |творчество |архитектуре наблюдался размах |, мн-огие ее | |
|з-мом. |принимать в |Сибири провел |А.П. Чехова |строительства, украшения под |представите-ли | |
| |гимназии детей|золотопромышленник|(«Ванька», |старину – эклектика. К.А. Тон |(в основном | |
| |прачек, лакеев|А.М. Сибиряков. |«Ионыч», |возвел Большой Кремлевский дворец,|рядо-вые монахи| |
| |и пр. |Значительный вклад|«Палата |Оружейную палату, Николаевский и |и священ-ники) | |
| |Ужесточилась |в развитие |№6»), А.К. |Московский вокзалы, Храм Христа |пользовались | |
| |цен-зура, |исторической науки|Толстого. |Спасителя (строился 46 лет), В.О. |громадным | |
| |усилилось |внес С.М. Соловьев| |Шервуд – автор Историч-еского |авторите-том и | |
| |влияние |(29 томов «Истории| |музея, а Д.Н. Чичагов – здания |влиянием в | |
| |церкви, |России с | |московской городской думы., где в |русском народе.| |
| |ликвидировалас|древнейших | |советское время размещался музей |Это говорило о | |
| |ь |времен»). Его дело| |В.И. Ленина. |том, что | |
| |университетска|продолжил | | |православная | |
| |я ав-тономия. |В.О.Клю-чевский(«Р| | |церковь | |
| | |усская правда», | | |обладала | |
| | |«Курс русской | | |большим | |
| | |истории»). | | |возможностями | |
| | | | | |нра-вственного | |
| | | | | |влияния. | |
Культура
России в начале XX в. Комаровской
А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |НОВЫЕ ВИДЫ |ВЫВОДЫ |
|истори-чески|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |ИСКУССТВА | |
|х | | | | | | |
|условий | | | | | | |
|Начало XXв. |Грамотность с|Наука выдвинула |Завершается |В музыке достигло |Весьма |Расцвет |
|– переломное|21% (1897г.) |всемирно известных |твор-чество |вершины твор-чество |влиятельным видом|куль-туры |
|время в |повысилась до|ученых. И.П.Пав-лов |Л.Н. Толстого|Н.А.Римского-Корсакова |стал |в этот |
|политической|27% к 1914г. |разработал учение об |(«Воскресенье|(оперы «Царская |кинематог-раф. В |период был|
|и |Значительно |условных и |», «Живой |невеста», «Золо-той |1896г. в Москве, |беспреце-д|
|социально-эк|уве-личилось |безусловных |труп», |петушок»). Известными |Питере и Нижнем |ентен. Он |
|ономической |количес-тво |рефлексах., за что в |«Хаджи-Мурат»|ком-позиторами стали |Новгороде |охватил |
|жизни |начальных |1904г. по-лучил |). В 1901г. |А.К. Глазунов |появились первые |все виды |
|России. |школ. |Нобелевскую премию. |писатель был |(«Раймонд»), С.В. |иллюзионы, где |твор-ческо|
|Война с |Ставился |И.И. Мечников |отлучен от |Рахманинов- «Алеко», |демонстрировались|й |
|Японией и |вопрос о |обосновал теорию |церкви. А.П. |И.Ф. Стравинский. В |фильмы. В 1911г. |деятельнос|
|первая |введении |иммунитета. К.А. |Чехов в |живописи продолжают |вышел первый |ти, |
|миро-вая |всеобщего |Ти-мирязев создал |последние |творить И.Е.Репин и В.А.|полнометражный |породил |
|война, |началь-ного |русскую школу |годы жизни |Серов. Создается |фильм «Оборона |выдающиеся|
|революции, |образования, |физиологии растений. |создал «Три |объединение «Мир |Се-вастополя». |художестве|
|политический|который так и|В.И. Вернадский – |сестры», |искусства» (Н.К. Рерих, |Режиссер Я.А. |н-ные |
|и |не был |один из основателей |«Вишневый |Е.Е.Лансере и др.) |Протазанов |произве-де|
|экономически|осуществлен в|геохимии, учения о |сад». |вы-ступающее против |поста-вил |ния и |
|й кризис. |царской |биосфере и экологии. |Раскрывается |передвижников. |талантливые |научные |
|Вот в каких |России. |Большой вклад |талант В.Г. |В это время творят |фильмы «Пиковая |открытия, |
|тяжелых |Открывались |отечес-твенную |Короленко |художники-символисты: |дама», «Отец |от-крыл |
|условиях |ко-ммерческие|психиатрию внесли |(«Дети |М.А. Врубель («Де-мон»),|Сергий». Звездой |плеяду |
|развивалась |учи-лища, |С.С. Керсаков и его |подземелья»),|К.С. Малевич(«Черный |рус-ского экрана |блестящих |
|культура |техникумы. |ученик П.Б. |М. Горького |ква-драт»). В 1898г. был|была актриса Вера|имен, |
|России. |Увеличилась |Ганнушкин. Теорию |(«Мат-ь»), |открыт Мос-ковский |Холодная К 1914 |ставш-их |
|После |сеть ВУЗов |практической |Л.Н. Андреева|театр, созданный |г. в стране было |гордостью |
|Октябрь-ской|(220 шт.). |космонавтики развил |(«Бездна»), |К.С.Ста-ниславским и |построено около |не только |
|революции |Действовали |К.Э. Циолковский. |А.И. Куприна |В.И.Немиро-вичем-Данченк|4-х тыс. |русской, |
|деятели |сотни научных|Е.Е.Жуковскому |(«Поеди-нок»,|о. В труппу входили В.И.|кинотеатров. |но и |
|куль-туры |обществ. |принадлежит |«Олеся»), |Качалов, И.М.Москвин и |Всемирную |мировой |
|русского |Большую роль |разработка основ |И.А. Бунина и|др. В Ма-лом театре |известность |культуры, |
|зарубежья |играло |аэродина-мики. Начало|др. Это время|продолжает выступать |завоевал русский |науки и |
|внесли |книгоиздатель|русского |характерно |М.Н.Ермо-лова В Питере |балет. В немалой |техники. |
|большой |ство (И.Д. |самолетостроения |целой плеядой|создается Драм. театр. |степени этому |Этот |
|вклад в |Сытин). |положил И.И. |русских |На сцене театра С.И. |способствовала |социо-куль|
|мировую |Возникли |Сикорский. П.И. |поэтов – А.А.|Мамонтованачал выступать|его реформа, |турный |
|культуру, |незави-симые |Лебедев существенно |Блока, В.Г. |Ф.И. Шаляпин. С.П. |проведенная |феномен |
|тогда как в |культурно-про|продвинул теорию |Брю-сова, |Дягилев проводит |А.А.Горским и |вошел в |
|новой России|светительные |физики. В |Н.С. |«русские сезоны» в |М.М. Фокиным. Они|историю |
|культура все|центры. В |обществен-ных науках |Гуми-лева, |Париже. В архитектуре |стали оформлять |под |
|больше |1897г. |видное место |А.А. |утвердилась эклипти-ка: |балетные |названием |
|идеологизиро|А.Л.Шанявский|принадлежит историкам|Ахмато-вой, |(фасад Третьяковки[по |спектакли |«серебряно|
|ва-лась, |на свои |В.О.Ключевскому |С.А. Есенина,|эскизу В. Васнецова], |красочными |го века» |
|обслуживая |средства |П.И.Милю-кову, С.Ф. |И.Северянина,|Казанский собор [А.В. |декорациями, |русской |
|режим |открыл |Платонову. |В.В. |Щусев]). Но на смену |привлекая лучших |культуры. |
|Советскго |народный |Продолжаются |Маяковск-ого,|эклип-тики постепенно |отечественных | |
|государства.|университет, |различные экспедиции:|К.Ф. |приходит свобод-ный |художников. | |
| |куда |В.К. Козлов |Бальмон-та, |модернизм |Органи-зованные | |
| |принимались |исследовал Монголию и|М. Волошина, |(Метрополь,1903 – арх. |С.П.Дягилевым | |
| |лица всех |Тибет; |О.Э. |Валькотт; Ярославский |зарубежные | |
| |званий и |Г.Я.Седовизучил устье|Мандельшта-ма|вокзал, Художественный |гастроли русского| |
| |сословий, |реки Коломы, а в |, М.И. |театр, дом Рябу-шинского|балета завое-вали| |
| |незави-симо |1912-1914гг. |Цвета-евой. |– автор Ф.О.Шехтель.) |сердца | |
| |от |предпринял экспедицию| |Строится много |взыскатель-ных | |
| |нацио-нальнос|к Северному полюсу. | |невыразительных, |европейцев. | |
| |ти и пола. | | |помпезных домов для | | |
| | | | |буржуазии. | | |
Культурные преобразования в 20-е
– 30-е годы XX века Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО |БОЛЬШЕВИКИ И ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ |ВЫВОДЫ |
|истори-чески|ОБРАЗОВАНИЯ | | | | |
|х | | | | | |
|условий | | | | | |
|В 20-х г |Вопрос о народном|Советская власть |Внедрялся метод |Начало 20-х гг. И.А. Бунин |Политика |
|против |образовании |привлекала к |«социа-листического |назвал сумерками |советского |
|деятелей |всегда был в |активному |реализма», где |«серебряного века». Деятели|руководства|
|рус-ской |центре внимания |сотрудничеству старую|преобладало |русской культуры, превыше |того |
|культуры и |большевиков. В |интеллигенцию. |прославление пар-тии, |всего ценившие свободу |времени |
|науки были |1919г. издан |Мно-гие из этих людей|ее вождей, героики |творчества, не смирились с |получила |
|при-нят ряд |декрет «О |были не согласны с |рево-люции, |тем, что были поставлены |наз-вание |
|кора-тельных|ликви-дации |политикой |строительства |под контроль новой власти. |культур-ной|
|мер. В УК |неграмотности». |боль-шевиков, но |социа-лизма. Среди |Поэтому многие из них |революции |
|СССР была |Массово создаются|считали своим долгом |писателей выдви-нулись |эмигрировали: И.А. Бунин, |Она |
|введена |шко-лы, курсы, |служить России. Это |А.Н. Толстой, М.А. |А.И. Куприн, К.А. Бальмонт,|повысила |
|статья, |избы-читаль-ни. В|были ученый-авиатор |Шо-лохов, А.А. Фадеев, |Ф.И. Шаляпин, С.С. |культурный |
|карающая |результате |Н.Е. Жуковский, |А.Т. Твар-довский, |Прокофьев К.А. Коровин и |уровень |
|смерт-ной |уровень |биохимик В.И. |Д.Фурманов, И. Бабель, |даже А.М. Горький |наро-да, но|
|казнью или |грамотности к |Вернадский, химик |С.Я. Маршак, К.И. |(мотивируя болезнью). Но |с другой |
|высылкой за |1929г. составил |Н.Д. Зе-линский, |Чуйковский, сатирики М.|были и такие, кто остался в|стороны |
|пропаганду |40%. В начале |изобретатель К.Э. |Зощенко, И. Ильф и Е. |Советской России, - А.А. |укреп-ление|
|или |20-х г. создается|Циолковский, физиолог|Петров. В |Блок, А.А. Ахматова, В.Г. |идеи |
|агитацию, |2-х ступенчатая |И.П. Павлов, генетик |документальном ки-но |Коро-ленко, М.А. Булгаков и|марксизма-л|
|содей-ствующ|средняя школа. В |Н.И.Вавилов, |работал Д. Ветров, Л. |др., некоторые приняли |енинизма и |
|ую |школе прово-дятся|физик-атомщик И.В. |Новицкий. С помощью д\ф|революцию – В.В. |идеологичес|
|бур-жуазии. |различные |Курча-тов, физик П.Л.|в массах поддерживался |Маяковс-кий, В.Я. Брюсов, |-кие догмы |
|В 30-е г. |экспе-рименты по |Капица, работающий в |трудовой энтузиазм и |К.С. Петров-Водкин. |ока-зали |
|политический|методике |области низких |радостное ощуще-ние |В 1922г. в Петрограде в |отрица-тель|
|и |преобразования. |температур и |жизни. И все таки в это|измене Родине отменили |ноеи |
|идеологическ|Созда-ются |магнитных полей. Но в|время были создано |известных писателей и |влия-ние на|
|ий гнет еще |рабфаки. Стала |начале 30-х гг. |немало замечательных |ученых. Следствие ничего не|все науки, |
|больше |создаваться |Сталин заявил, что |фильмов: «Подру-ги», |доказало. но суд приговорил|особенно |
|усилился. |советская |все! Науки носят |«Чапаев», «Трактористы;|к смертной казни десятки |на |
|Это было |интеллигенция. |полит. характер. |музыкальные комедии – |человек; среди них был |гуманитарны|
|вызвано |Но 30-е г. вместо|Нача-лись гонения на |«Весе-лые ребята», |расстрелян поэт Н. Гумилев.|е. |
|стремлением |2 ступеней |генетику, социологию,|«Волга-Волга». Под |Летом 1922г. был учрежден |Достижения |
|власти до |вводится |психологию, приведшие|сталинской редакцией |цензурный комитет. 160 |деятелей |
|конца |на-чальная, |к прекращению их |выходили исторические |оппозиционно настроен-ных |нау-ки, |
|ликвидироват|неполная сред-няя|развития. Особое |фильмы: «ПетрI», «Иван |деятелей культуры. В 1932г.|культуры и |
|ь идейную |средняя школа. На|внимание Сталин |Грозный». В музыкальном|по указанию ЦК партии были |искусства |
|оппози-цию, |всех ступенях |уделял истории, |искусстве большую роль |созданы творческие союзы |со-седствов|
|утвердить |обязатель-ным |которую необходимо |играли вкусы самого |писателей, художни-ков, |али в это |
|господство |было изучение |было контролировать и|Сталина, которому не |композиторов, архитекторов |время с |
|ком-мунистич|марксизма, |использо-вать в своих|нравились новаторства |с целью установления |жестким |
|еской |максимально |целях. В нежный |Д.Д. Шостоковича, С.С. |партийного контроля над |партийным |
|идеологии. |упрощенного и |момент цари и герои |Прокофьева. Популярны |деятельностью творческой |контролем, |
|Страна была |доступ-ного для |русской истории |были песни И. |интеллигенции. Членов |репрессиями|
|отрезана от |понимания. |возносились на |Дуна-евского, Б. |союзов, «духов-но» |и |
|рус-ского |Семилетнее |пьедестал: Иван |Мокроусова, |поддерживающие власть, |гонениями. |
|зарубежья, |образование стало|Грозный – чтобы |прослав-лявшие Родину и|получали материальные блага| |
|имена многих|обязательным. |показать неизбежность|Сталина. Перед |(дачи, мастерские, | |
|деятелей |Усиливается |наказания врагов |художниками была |гонорары). Отклонение от | |
|куль-туры |воспита-тельная |государства; ПетрI – |поставлена задача |партийной линии вело к | |
|предава-лись|роль школы: |величие замыслов |показывать светлую |исключению из союза к | |
|забвению. |обязанность чтить|вождя. Исторические |жизнь. Прославились |лишениу права печатать свои| |
| |вождя, |фильмы призваны были |К.С. Мале-вич, А.В. |призве-дения В сталинских | |
| |разоблачать |формировать |Лентулов. Создавалось |лагерях погибли И. Бабель, | |
| |врагов народа, |определенный |огромное кол-во |Н. Клюев, О. Мандельштам. | |
| |даже если это |психологичес-кий |скульптур и бюстов | | |
| |касалось членов |настрой в обществе. |Ленина и Сталина. | | |
| |ее семьи. | | | | |
Культура России в годы
Великой Отечественной войны Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ |
|истори-чески|ОБРАЗОВАНИЯ | | | | |
|х | | | | | |
|условий | | | | | |
|Культура |Необходимым условием|Советские ученые |С началом войны |Основной темой в | Особую |
|страны |успешного развития |разработали новые образцы |основной в советской |кинема-тографе была |роль в |
|развивалась |промышленности и |военной техники. В.Ф. |литературе стала |тема героической |противобор-|
|в тяжелейших|сель-ского хозяйства|Болховитиков изобрел |патриотическая тема. В |борьбы советского |стве с |
|условиях |страны являлась |первый реак-тивный |июне 1941г. в |народа против |гитле-ровца|
|Война внесла|непрерывная |истребитель Би-1 с |центральных газетах |агрессора. На |ми сыграла |
|серьезные |подготовка новых |жидкостным двигателем. |печатались и звучали по|фронтах работали |советская |
|коррективы в|кадров в вузах и |Е.О. Патон изобрел новые |радио стихи Н.Н.Асеева,|фронтовые |культура. |
|деятельность|техникумах. Обучение|методы сварки, А.П. |М.В. Исаковс-кого, А.А.|киногруппы. За годы |Годы войны |
|научных |в школах, вузах и |Александров получил |Суркова, статьи А.Н. |войны было отснято |стали |
|учреж-дений |техникумах не |эффективный метод защиты |Толстого, А.А. Фадеева |около 5 млн. метров |временем |
|страны. |прекраща-лось ни на |кораблей от магнитных мин.|М.А. Шолохова. |пленки., в |смелых и |
|«Участие в |секунду. Учебные |М.Т. Калашников с 1942г. |Создаются «Окна ТАСС», |последствии |оригинальны|
|разгроме |занятия прихо-дилось|занимался разработкой |рассказывающие об |использовав-шиеся в |х |
|фашиз-ма – |проводить в |автоматичес-кого |обстановке на фронтах. |многочисленных |технических|
|самая |несколь-ко смен в |стрелкового оружия, создал|В годы войны многие |документальных |решений, |
|благородная |малоприспособ-ленных|ряд автоматов и пулеметов.|писатели были военными |фильмах («Ленинград |высо-кого |
|и великая |помещениях. В 1941г.|Огромное значение имела |корреспондентами. В |в борьбе», «Битва |подъема |
|задача, |прием в вузы был |деятельность ученых |газетах впервые |под Москвой» и др.).|творческой |
|которая |сокращен вдвое и их |медиков: академиков Н.Н. |появились «Наука |Во время войны было |мысли |
|когда-либо |число уменьшилось с |Бурденко, А.Н. Бакулева, |ненависти», «Они |создано 102 худ. |ученых, |
|стояла перед|817 до 460, |Л.А. Орбели, А.И. |срахались за Родину» |фильма(«Два бойца», |инженеров, |
|наукой» - |численность |Абрикосова, |М.А.Шо-лохова, «Василий|«Жди меня», |конструкто-|
|президент |студентов |профессоров-хирургов С.С |Теркин» А.Т. |«Радуга»). |ров. |
|Академии |сократилась в 3,5 |Юдина м А.В. Вишневского и|Твардовского, |Выдающиеся |Советская |
|наук СССР |раза, а сроки |многих других деятелей |«Волоколамское шоссе» |произведения были |культура |
|В.Л. |обучения были |медицины, вводивших в |А.А. Бека, «Весна на |созданы |помо-гала |
|Комаров. Еще|сокращены до 3-3,5 |практику новые способы и |юге» Б.Л. Горбатого, |компози-торами Д.Д. |людям |
|в первые |лет. В старших |средства лечения больных и|«Молодая гвардия» А.А. |Шостаковичем, Д.Б. |осознвть |
|месяцы ВОВ |классах количество |раненых воинов. В 1943г. в|Фадеева и многие |Кабалевским. |свое место |
|многие |учащихся уменьшилось|Москве начала действовать |другие. Широкую |Действо-вало 25 |в общей |
|научно-иссле|более чем вдвое. И |лаборатория под |известность получили |фронтовых театров, |борьбе с |
|до-вательски|все же вузы и |руководством И.В. |произведения союзных |400 |врагом, |
|е институты |техникумы выпусти-ли|Курчатова, присту-пившая к|республик: «Священная |театрально-концертны|способствов|
|из-за |за годы войны около |разработке по расщеплению |кровь» Айбека, |х и цирковых бригад,|ала |
|быстрого |900 тыс. молодых |урана. А концу войны |«Шиганак» Г. Муста-фина|как самых дорогих |воспитанию |
|продвижения |специалист-ов, а |освобожденные из лагерей |и др. Важное значение в|гостей встречали |их в духе |
|фашистов |созданная на |С.П. Королев, М.К. Ягель, |годы войны приобрела |бойцы и офицеры Л.О.|патриотизма|
|были |накануне войны |Ю.Б. Харитон начали |поэзия. Особенной |Утесова, Л.А. |, славных |
|вынуждены |система |закладку основ развития |популярностью |Русланову, К.И. |героических|
|эвакуировать|государ-ственных |ракетной техники, |пользовались песни: |Шульжен-ко. Всего за|традиций. |
|ся за Волгу,|трудовых резервов |прерванную в результате |«Священная война» В.И. |годы войны на фронт | |
|на Урал, в |подготовила 2250 |обрушившихся перед войной |Лебедева-Кумача, «В |выезжало 42 тыс. | |
|Сибирь. |тыс. молодых |репрессий ракетной |лесу прифронтовом» М.И.|артистов, которые | |
| |квалифици-рованных |Благодаря ученым геологам |Исаковского. Наряду с |дали 1350 тыс. | |
| |рабочих. К концу |А.Е. Ферсману, К.И. |этим большой успех |представлений, в том| |
| |войны численность |Сатпаеву, В.А. Обручаеву и|имели лирические стихи |числе 473 тыс. | |
| |студен-тов, особенно|др. были разведаны новые |К.М. Симонова, С.А. |непосредственно на | |
| |в результате приема |месторождения железной |Щипачева, А.А. |передовой. | |
| |женщин, |руды в Кузбасе, источники |Ахматовой, М.И. Алигер | | |
| |приблизи-лась к |нефти в Башкирии. |и др. | | |
| |довоенному уровню. | | | | |
Культура России в 40 –
начале 50-х годов Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ |
|истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ И СМИ | | | | |
| | | | | | |
|условий | | | | | |
|Развитие |В годы войны |В 2, 5 раза были увеличены|Многие |На сценах многих театров шли |В |
|науки и |фашистами было |расходы на науку. Вторая |произ-ведения|пьесы Б. Лавренева, К. |послевоен-н|
|культуры в |уничтожено 84 тыс.|половина 40-х годов была |советских |Симонова, С. Михалкова. |ые годы вся|
|СССР в |школ, 2 тыс. вузов|временем организации целой|писателей, |Некоторые театры заново |сущность |
|послевоенные |и техникумов, 600 |серии |созда-нные в |поставили пьесы М. Горького, |культуры и|
|годы |НИИ, 44 тыс. |научно-исследовательских |послево-енные|В. Маяковского. Огромный вред |все ее |
|сочеталось с |клубов, театров, |ин-ститутов, которые вошли|годы, |театральному искусству нанесло|задачи были|
|ужесточением |музеев. За |затем в золотой фонд |получили |постановление 1446г. «О |сведены, по|
|борьбы с |послевоенное |советской науки. Велись |широкое |репертуаре драматических |сути, к |
|любыми, даже |десятилетие на |успешные разработки по |признание |театров и мерах по его |выпол-нению|
|самыми |культурное |вопросам атомной физики в |народа. Среди|улучшению». Оно вынудило |фун-кции |
|ма-лейшими, |строительство было|Институте И.В. |них «Звезды» |театры почти полностью |очеред-ного|
|откло-нениями|потра-чено 590 |Курчатова.(1949г. – первая|и «Весна на |отказаться отказаться от |«привод-ног|
|от «задач |млрд рублей. Во |атомная бомба, 1953г. - |Одере» Э.Г. |классики, особенно зарубежной.|о ремня» в |
|социалистичес|второй половине |водородная). Ученые |Казакевича, |Не рекомендовалось ставить |обработке |
|кого |40-х гг. было |продвинулись в знаниях по |«Повесть о |сатиру и исторические пьесы. |общественно|
|строительства|введено |астро-номии(В.Г.Фесенков),|насто-ящем |Крупными музыкальными |го |
|». Общество |обязательное |в области агро-биологии |человеке» |явлениями стали оперы Д.Б. |сознания. |
|расчи-тывало,|семилетнее |(Н.В. Цицин). В трудах |Б.Н. |Кабалевского («Семья Тараса»),|Все это |
|что про-цесс |образование. |академика Н.Н. Семенова |Полевого, |С.С. Прокофьева («Война и |привело к |
|ослабления |Значительно |была обос-нована теория |«Знаменосцы» |мир»), Ю.А. Шапорина |резкому |
|контроля |расшитилась сеть |цепных реакций, за которую|О. Гончарова |(«Декабристы»). Появляется ряд|сокра-щению|
|будет |библиотек, клубов,|он получил Нобелевскую |и др. С |новых балетов: «Медный |коли-чества|
|продолжен, но|домов культуры. |премию. Быстро развивалось|новыми |всадник» Р.М. Глиэра, «Тарас |новых |
|уже |Были восстановлены|ракето-строение |произ-ведения|Бульба» В.П. Соловьева-Седого.|фильмов, |
|С лета 1946г.|разрушен-ные |(С.П.Королев), которое |ми высту-пили|Музыка. Создаются крупные |спектаклей |
|власти |гитлеровцами |поз-волило приступить к |В. |симфонические произведения – |и |
|развернули |музей-усадьба Л.Н.|практическому освоению |Васи-левский,|Н.Я. Мясковским, Д.Д. |художествен|
|широкое |Толстого, музей |космоса. Вместе с тем на |П. Ты-чина, |Шостаковичем, С.С. |-ных |
|наступ-ление |Чайковского в |развитие на развитие науки|С. Вургун, М.|Прокофьевым. Большую |произведени|
|против |клину, А.П. Чехова|крайне отрицательное |Рыльский. |концерт-ную деятельность вели |й Роль |
|«за-падного |в Таганроге и А.С.|воздействие оказали |Подвигу |пианисты С. Рихтер, Э. |науки |
|влияния» на |Пушкина в |идеология и практика |комсо-мольцев|Гилельс, скрипач Д. Ойстрах. |сводилась |
|развитие |Михайловском. В |культа личности Особому |-красноар-мей|В живописи одной из ведущих |еще и к |
|отечественной|1946г. была |преследованию |цев в Великой|тем являлась ВОВ. Большую |тому, чтобы|
|культуры. |создана Высшая |подверга-лись естественные|Отечественной|популярность завоевали работы |обеспечить |
|«Же-лезный |пар-тийная |и гуманитарные |войне |художников А.И. Лактинова |решение |
|занавес был |школа(ВПШ). Для |науки:генетика, |посвятил свой|«Письмо с фронта», Ю.Н. |обо-ронных |
|окончательно |подготовки |кибернетика, |роман |Непринцева «Отдых после боя», |задач и |
|восстановлен»|теоретических |полит-эконономия, |«Молодая |В.Н. Костененко «Возвращение» |добиться |
|в ходе |кадров партии |философия и др. Серьезному|гвардия» |и др. 4 сентября 1946г. |«партийной |
|развернув-шей|образована |пересмотру подвергались |А.Фаде-ева. С|появилось новое постановление |направленно|
|ся борьбы с |Академия |история России и СССР, все|другой |ЦК, на этот раз посвя-щенное |с-ти» не |
|«космополитиз|общественных наук |зависело от субъективной |стороны |критике «безыдейности» ряда |только в |
|-мом». Страна|при ЦК партии. |оценки Сталина или |творчество Н.|кинофильмов. В их числе были |гуманитарны|
|вновь |Выросли тиражи |идеолога партии Жданова. |Маяковскогго,|названы: «Большая жизнь»(2 |х но и в |
|оказалась не |газет и журналов, |После войны вышли |А. Ахматовой,|серия) Л.Лукова за отсутствие |естественны|
|только в |а также книжная |различные работы Сталина, |М. Зощенко и |картин современного Донбасса, |х науках. |
|идеологи- |продукция |которые были объявлены |др. было |«Адмирал Нахимов» В.И. | |
|ческой, но и |различных |«вершиной» научной мысли в|отнесено к |Пудовкина, «Иван Грозный» С.М.| |
|в культурной |издательств. |той или иной области |«антинародном|Эйзенштейна за фальшивый образ| |
|изоля-ции от |Дальнейшее |знаний. Всякое инакомыслие|у» |царя. | |
|остального |развитие по-лучило|– в политике, науке, |направлению. | | |
|мира. |радиовещание. В |искусстве – объявлялось | | | |
| |начале 50-х гг. в |«идеоло-гической | | | |
| |ряде республик и |диверсией». | | | |
| |областей были | | | | |
| |построены | | | | |
| |телеви-зионные | | | | |
| |центры. | | | | |
Культура страны в середине 50 –
начале 60-х годов Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ, |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ |
|истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ |ОСВОЕНИЕ КОСМОСА | | | |
| | | | | | |
|условий | | | | | |
|Первое |Продолжают |Достижения науки этого |Появились новые |Начиная с |Научно – |
|послеста-линс|восстанав-ливаться |периода связаны с именами |лите-ратурно-худож|середины 50-х |технические |
|кое |очаги культуры: |академиков И.В. Курчатова, |ественные журналы:|годов происходят |достижения |
|десятиле-тие |учебные заведения, |А.Д. Сахарова, И.Е. Тамма, |«Юность», |пере-мены в |«хрущевской |
|было |театры, музеи и др. В |В.И. Векслера, М.В. Келдыша,|«Мо-сква» и др. |театре. |эпохи» |
|ознаме-новано|школах введено |Л.Д. Ландау и др. В 1954г. |Наряду с военной |Выпуск-ники МХАТа|закла-дывали|
|серьезны-ми |трудовое обучение, |началась промышленная |темой все больше |под руководством |основу для |
|положительны-|была отменена плата за|эксплуатация атомной |раскрывались |О.Ефремо-ва |достижения в|
|ми переменами|обучение. А в 1954г. |электростанции в Обнинске, |особенности |составили ядро |перспективе |
|в духовной |отменено раздельное |был построен атомный ледокол|современной жизни,|нового театра |военно-страт|
|жизни |обучение мальчиков и |«Ленин». В 1956г. открылся |поя-вились новые |«Современник». В |еги-ческого |
|общества. С |девочек. Произошел |Объединенный институт |имена: Ф.А. |1964г. |паритета с |
|XX съездом |переход к |ядерных исследований. |Абрамов, |открывается Театр|США. |
|КПСС в стране|обязательному |Численность научных |Д.А.Гранин, В.Г. |драмы и комедии |Некото-рую |
|начинается |8-летнему образованию |работников в стране |Тендряков, В.Д. |на Таганке. |свободу |
|время |(1958г.), обучение в |увеличилось в 6 раз и |Дубинцев, В.М. |Знаменатель-ным |получили |
|«оттепели» |средней школе стало |составила четвертую часть |Шукшин (стал в |явлением в музыке|уче-ные-гума|
|после тяжелой|11-летним. Значительно|ученых всего мира. Ряд |1965г. лауреатом |стали исполнение |нита-рии. |
|сталинской |рас-ширилась система |советских |Нобелев-ской |симфо-нии Д.Д. |Но с другой |
|«зи-мы». |заочного и вечернего |ученых-естествоиспытателей –|премии). А.Т. |Шостаковича, |стороны, |
|Большое |образования. СССР |Л.Д. Ландау, Н.Г. Басов, |Твардовский |постановка балета|несмотря на |
|внимание на |вышло на 2-3е место по|А.М. Прохоров Н.Н. Семенов –|написал поэ-му |А.И. Хачатуряна |де-мократиза|
|культурную |уровню |был удостоен Нобелевской |«Теркин на том |«Спартак». |цию |
|поли-тику |интеллектуального |премии. Мировую известность |свете», возглавил |Всенародным |общественной|
|оказывал сам |развития учащихся и |получили открытия в селекции|журнал «Новый |успехом |жизни, |
|Хрущев, |студентов. В институты|Н.П. Дубинина, Н.В. |мир», где |пользовались |контроль |
|считавший, |предпочтительно |Тимофеева-Ресовского. |опубликовал |выступле-ния |партийного |
|что |принимали тех, кто |Заметных результатов |повесть А.И. |танцевального |ап-парата за|
|интеллигенция|приходил с |добились химики А.Н. |Солженицина «Один |кол-лектива |дея-тельност|
|должна |производства. |Несмеянов и М.М. Шемякин. |день Ивана |«Березка». В |ью |
|беспрекос-лов|Создавались |Конструкторским бюро А.А. |Денисовича». Вновь|1957г. состоялась|интеллигенци|
|но служить |студенческие трудовые |Туполева был создан Ту-104, |нача-лись гонения |первая Всесоюзная|и не |
|церкви. В то |отряды в летний |а через год начались полеты |на творческую |художест-венная |ослабевал. |
|же время |период. Ставилась |самолета Ил-18 |интеллиген-цию. |выставка, на |На |
|период |задача перехода к |(С.В.Ильюшин). Огромный |«Под раздачу» |которой внимание |многочисленн|
|«оттепели» |обязатель-ному |рывок был сделан в освоении |попа-ли: |посе-тителей |ых встречах |
|озна-меновало|среднему образованию |космоса: запущен первый |Твардовский |привлекали |с |
|сь первы-ми |на основе «укрепления |искусственный спутник Земли |(освобожден от |портреты П.Д. |писателями, |
|малочислен-ны|связи школы с жизнью».|(1957г.); автоматическая |руковод-ства |Корина, жанровые |художниками,|
|ми протестами|Однако слабая |станция «Лу-на-1» пролетела |журнала «Новый |картины А.И. |артистами |
|против |материальная база и |вблизи Луны, а последующие |мир» 1964г.), Б.Л.|Лактионова, |Хрущев, сам |
|системы. В |нехватка |станции доставили на Луну |Пастернак (в |пейзажи А.А. |слабо |
|обществе |научно-преподава-тельс|вымпел с гербом СССР. И |1967г. исключен из|Пластова. В этот |разбираясь в|
|стали |ких кадров снизила |наконец 12 апреля 1961г. с |Союза писа-телей и|период были |вопросах |
|наблюдаться |уровень подготовки |космодрома Байконур |был вынужден |созданы памятники|культуры, |
|вол-нения. |специа-листов. В быт |стартовал корабль-спутник |отказаться от в |Пушкину, |учил их как |
|Происхо-дят |людей входило |«Восток» с Юрием Гагариным |1958г. от |Маяковскому, |надо |
|первые |телевидение. Создаются|на борту, в этом же году |получения |Достоевс-кому. В |работать. |
|демон-страции|первые информационные |осуществил полет Г.С. Титов,|Нобелевской премии|то же время за | |
|трудя-щихся, |(«Время», «Эстафета |в 1963г. мир узнал о первой |за роман «Дроктор |«идеологическую | |
|требова-вших |новостей») и |женщине-космонавтке В.В. |Живаго, |сомни-тельность» | |
|улучшения |развлекательные(«КВН»,|Терешковой, в 1965г. А.А. |опубликованный за |подверглись | |
|жизни. |«Ого-нек») программы |Леонов вышел в открытый |рубежом»). |критике и разносу| |
| | |космос. |Появились свои |скуль-птор Э. | |
| | | |барды. Всеобщее |Неизвестный, | |
| | | |признание получило|художник Р. Фальк| |
| | | |творчество В.С, |и др. | |
| | | |Высоцкого. | | |
Культура страны в середине 60 –
начале 80-х годов Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ |
|истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ и СМИ | | | | |
| | | | | | |
|условий | | | | | |
|Негативные |Несмотря на |В этот период в |Выдвинулись такие |Театр. Большой |В |
|явления в |количественный рост |Советском Союзе |писатели, как С.П. |популярностью |отечествен|
|жизни |учащихся со среднем |продолжает развитие |Залыгин, Б.В. |пользовался среди |-ной |
|советского |образованием (86%) |НТР. Признание получили|Васильев, В.П. |зрителей театр |культуре |
|общества 60 –|продол-жает снижение |работы М.В. Кельдыша, |Астафьев, В.Г. |«Современник», драмы и |появились |
|80-х годов, |уровня |развившего теорию |Распутини др., |коме-дии на Таганке, |два |
|период |общеобязательной |аэродинамики, |выступавшие против |имени Е.Б. Вахтанговаи |противо-бо|
|«застоя» в |под-готовки учащихся.|космонав-тики, |существующего режима. |др. Работало нес-колько|рствующих |
|полной мере |В 1964г. произошло |возглавлявшего в |Все чаще писатели |поколений талантливых |направлени|
|отразился на |возвращение к |1961-1975гг. Академию |обращаются к жизни |режисеров: Г. |я: |
|духовной |10-летнему обучению. |наук. В 1975г. физик |простых людей: Ю. |Товстоногов, В. Плучек,|официально|
|сфере, на |В школах учащихся |Л.В. Кандратович стал |Трифонов «Обмен», |Ю. Любимов, М. Захаров |-охранител|
|образовании, |готовили к |лауреатом Нобелевской |«Другая жизнь»; В |и др., поставивших |ьного, |
|науке и |поступлению в вузы, |премии за разработку |Маканин «Один и одна»;|огромное кол-во |выполня-ющ|
|культуре. |тогда как стране не |основ линейного |О. Куваев |прекрасных спектаклецй.|его |
|Развитие |хватало специалистов |программирования. В |«Территория». | |соци-альны|
|культуры |среднего звена. В |1978г. это звание |Колоссальной |60 – 80-е гг. – это |й заказ |
|отражало |1983-1984гг. |присвоено одному из |популярностью |расцвет творчества |властей и |
|поворот |попытались провести |старейших ученых – |пользовались |великого |де-мократи|
|партийно-госу|реформу образования, |П.Л.Капице, за работы в|исторические романы и |артиста-сатирика |чес-кого, |
|дарственного |но непонимание причин|области физики. Этой же|миниатюры Валентина |Аркадия Райкина. |готови-вше|
|руководства к|кризиса привело к |премии были удостоены |Пикуля («Слово и |Несмотря на введение |го |
|политике |быстрому ее |А.М. Прохоров и Н.Г. |дело», «Фаворит», |системы гос. заказов, в|пред-посыл|
|неоста-линизм|свертыванию. |Басов, за исследования |«Честь имею» и др.) |эти годы вышли |ки для |
|а. Отказ от |Аналогичные проблемы |в области квантовой |Поэзия, как и проза, |замечательные |духовного |
|двух |испытывала и высшая |электроники. |была разнообразна и |кинофильмы: «А зори |обновления|
|крайностей в |школа - |Качест-венные сдвиги |весьма проти-воречива.|здесь тихие» С. |. |
|культуре(очер|–нерациональное |произошли в гражданской|Началось издание |Ростоцкого, «Белое |Обострилис|
|ни-тельство и|использо-вание |авиации. В серицное |произведений А. |солнце пустыни» В. |ь проблемы|
|лаки-ровка |выпускников, низкий |производство были |Ахматовой и М. |Мотыля, «Белорусский |в |
|действи-тельн|уровень обучения. |запущены Ан-22, Як-40, |Цветаевой Продолжали |вокзал» А. Смирнова. |образовани|
|ости ) так и |В стране была создана|аэробус Ил-86. Под |творить поэты |Фильм «Москва слезам не|и: знания |
|не произошел |широкая сеть СМИ: |руководством С.П. |философы: А. |верит» был удостоен |выпу-скник|
|до конца. |выходило 7 тыс. газет|Королева продолжается |Твардовский, Н. |американской премии |ов все |
|Стала активно|и 4300 журналов, |освоение космоса В |Заболоцкий и др. |«Оскар». Андрей |меньше |
|внедрятся |регулярными стали |1975г. состоялся первый|Широкую популярность |Тарковский создал |удо-влетво|
|практика |цветные телевизоры. |в мире международный |получили молодые |фильмы, получившие |ряли |
|гос-заказов |На ТВ появляются |советско-американский |поэты: Е. Евтушенко, |мировое значение: |потребност|
|на |сериалы («След-ствие |полет, произведена |А. Вознесенский, Б. |«Андрей Рублев», |ям страны.|
|поста-новку |ведут знатоки»), |стыковка кораблей |Окуджава, А. |«Зеркало», «Сталкер». В|СССР |
|фильмов, |многосерийные фильмы |«Союза-19» с А.А. |Ахмадулина. |жанре оперного |сильно |
|написание |(«Вечный зов», |Леоновым и В.Н. |Продолжаются |искусства творили |отставал в|
|сцена-риев, |«Семнадцать мгновений|Кубасовым и «Аполлона» |репрессии. К 7 годам |выдающиеся композиторы:|освоении |
|романов и |весны»). Но на ТВ, |с Т.Стаффордом, Д. |лагерей приговорены А.|Р. Щедрин, А. Петров, |прогрессив|
|пьес. |как и во всех СМИ |Слейтоном, В. Брандтом.|Синявский и Ю. |К. Молча-нов. Огромной |-ных |
|Усилился |существовала жесткая |В 70-е гг. в |Даниель, за издание |популярностью |техноло-ги|
|контроль за |цензура, сильно |космических полетах |своих произведений за |пользовались песни |й, доже |
|СМИ, |ограни-чивающая |стали участвовать |рубежом. В 1967г. |компози-торов А. |тех, |
|учреждениями |творчество. |иностранные космонавты.|подверглись аресту |Пахмутовой, Р. Паулса, |которые |
|культуры. | |Однако в это время СССР|поэт Ю. Галанский и |Д. Добрынина. |были |
| | |стал терять многие свои|публицист А. Гинзбург.|Всенародными любимцами |созданы в |
| | |позиции, значительно |Ужесточилась цензура, |были эстрадные артисты:|нашей |
| | |отстал в |возоб-новилась травля |А. Пугачева, В. |стране. |
| | |компьютеризации, в |деятелей культуры. В |Вино-кур, В. Леонтьев, | |
| | |решении многих научных |1974г. из страны был |И. Кобзон, Л. Лещенко; | |
| | |проблем. |выслан А.И. |группы – «Песняры», | |
| | | |Солженицин. |«Самоцветы», «Земляне».| |
Культурная жизнь страны в
период перестройки Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ |ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ |
|истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ И СМИ | | | | |
| | | | | | |
|условий | | | | | |
|Перестройка –|В области образования |Прикладные отрасли|Благодаря усилиям |Во второй половине 80-х|Наряду с |
|решительное |изменения стали |полу-чили |твор-ческой |гг. широкая |некото-рыми |
|пре-одоление |происходить не ранее |некоторое |интеллигенции стране |демократизация |положи-тельн|
|застой-ных |1988г. До этого времени |развитие, т.к. |были возвращены имена|косну-лась театра. Были|ыми |
|процессов и |все шло в славных |повысилась |писателей - |выпущены остросюжетные |факторами, |
|слом |традициях «эпохи упадка |потреб-ность в |эмигрантов, впервые в|спектакли, кото-рые |которые были|
|механизма |и застоя». Пытаясь |конкретных |СССР были |отразили перемены в |достигнуты |
|торможения, |исправить существующую |техни-чески и |опубликованы их |жизни страны. Это |прежде всего|
|создание |ситуацию, государство |экономических |книги,. – «Мы» Е. |«Стена» в |за счет |
|эффек-тного |пошло по двум основным |разработках. |Замятина, «Лето |«Совре-меннике», |ослабления |
|механизма |направлениям: уменьшение|Фундамен-тальные |Господне» И. Шмелева,|«Серебряная свадьба» во|цензуры и |
|ускорения, |опеки над обра-зованием |же науки, которые |исторические романы |МХАТе, «Статья» в |контроля за |
|опи-рающегося|и увеличение зара-ботной|были всегда |М. Алдагнова. Была |Театре Советской Армии.|творчеством,|
|на творчество|платы учителям. Но |гордостью страны, |опубли-кована статья |Но экономи-ческий |в целом |
|масс. В |образовательный процесс |оказались на |М. Горького |кризис негативно |проис-ходит |
|следствие |от этого не улучшился, |«го-лодном пайке».|«Несвоевременные |отра-зился на развитии |резкое |
|этого |потому что, несмотря на |В течение второй |мысли». Увидели свет |театра: замет-но |падение |
|процесса, |повышение зарплаты, |половины 80-х |романы – Б. |уменьшилось число |общеку-льтур|
|духов-ная |постоянно возрастал |годов в СССР |Пастернака «Доктор |зрителей, нехватало |ного |
|жизнь страны |дефицит кадров, кроме |практически |Живаго», А. Платонова|денег на достойную |об-щества. |
|подверглась |того у молодежи резко |отсутствовали |«Котлован». В 1898г. |оплату труда актеров, |Теряется |
|силь-ным |понизился интерес к |серьезные |в нашей стране |на ремонт зданий и |престиж |
|изменениям в |учебе. |открытия, а |возобновилось издание|приобретение |образования |
|связи с |Огромную роль в |ведущие отрасли |книг А. Солженицина: |рекви-зита. В |и значимости|
|демакрати-зац|обновлении советского |науки, такие, как |«Архипелаг ГУЛАГ», |кинематографе также |отечественны|
|ией и |общества сыграли СМИ. |космонавтика, |«Раковый корпус и |произошли серьезные |х |
|глас-ностью. |Главным практическим |ядерная фи-зика и |др.» Значительно |изменения. Были сняты с|специалистов|
|Был снят |достижением перестройки |др. с трудом |обогатили |полок ранее |, растет |
|идеологически|стала перестройка. |удер-живали |художественную |запре-щенные фильмы: |бездухов-нос|
|й пресс, |Выходят разлтчные газеты|достигнутый в |литературу вышедшие в|«Проверка на дорогах», |ть, |
|отменена |– «Московская правда», |предыдущий период |эти годы |«Скверный анекдот» и |возрастает |
|цензура, |«Куранты»; журналы – |уровень. В 1990г. |произведения: «Белые |др. Несколько фильмов |преступность|
|стали |«Огонек», «Столица» и |вышел Указ |одежды» А. Дудинцева,|получили премии |Культура все|
|открываться |др. Меняется характер |Президента СССР «О|«Ночевала тучка |международных |больше |
|архивы. |телевиденья: стали |статусе Академии |золотая» А. |фести-валей: «Очи |попадает под|
|Начался |возможны телемосты |наук СССР». АН |Приставкина, «Жизнь и|черные», «Леди Макбет |власть |
|переход к |(Познер и Донахью), на |стала |судьба» В. Гроссмана.|Мценского уезда» и др. |комерции. |
|рыночной |экранах появились |самоу-правляемой |Необычайно возрос |В годы перестройки |Академик |
|эконо-мике. |зарубежные политологи, |организацией, была|интерес к |музыкальное искусство |Д.С. Лихачев|
|Происходит |исто-рики, экономисты; |освобождена от |исторической |отличалось большим |назвал такое|
|«революция |стали тра-нслироваться |гос. опеки. В этом|литературе . Впервые |разнообразием: это – |состояние |
|умов», |съезды народ-ных |же году была вновь|на русский язык были |классичес-кий |общества |
|усилива-ется |депутатов. Увеличилось |создана российская|опубликованы мемуары |композитор А. Шнитке, и|«культурным |
|внутренняя |число развлекательных |АН. Началось |А.Ф. Керенского. В |виолончелист мирового |одичанием». |
|оппозиция, |программ: был возрожден |сотрудничество |сборник «На чужбине. |масшта-ба М. | |
|обсуждаютя |КВН, «Поле чудес», «Что?|ученых с |Эпоха в лицах» вошли |Ростропович, и | |
|дальнейшие |Где? Когда?». В 1990г. |технологами |воспоминания |рок-музы-кант Б. | |
|пути развития|начал работу |Германии, США, |полити-ческих |Гребенщиков, и | |
|страны. |коммерческий канал «2 x |Франции и др. С |деятелей – М.В. |запрет-ные барды | |
| |2» с показом рекламы. |1986г. на орбите |Родзянко, П. Н. |70-80-х гг. Ю. Визбор, | |
| | |Земли начала |Милюкова, генералов |В. Высоцкий. Расцвела | |
| | |работать станция |А.И. Деникина, П.Н. |эстрада: Пугачева, | |
| | |«Мир». За многие |Враегеля. |Вайкуле, Малинин, | |
| | |годы ее работы на | |Газманов и др. | |
| | |станции побывали | |Наибольшей | |
| | |десятки | |по-пулярностью | |
| | |космо-навтов, | |пользовались | |
| | |включая | |музы-кальные группы – | |
| | |иностран-цев. | |«Кино», «Лас-ковый | |
| | | | |май», «ДДТ», «Алиса». | |
Культурная жизнь
современной России Комаровской А.В.
|Харак -ка |РАЗВИТИЕ |ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ|ЛИТЕРАТУРА |ИСКУССТВО |ВЫВОДЫ |
|истори-ческих |ОБРАЗОВАНИЯ И СМИ | | | | |
|условий | | | | | |
|С 1992г. в |В образовании появилось |Достаточно |Среди литераторов | Искусство тоже |Сделать |
|истории нашего |платное обучение, |сложным остается|различными премиями |попало во власть |конкретные и|
|Отечества |открываются новые лицеи, |положение науки.|были отмечены Б. |коммерции. И все же в|объективные |
|наступил новый |колледжи, гимназии, |Продолжается |Ахмадулина, М. |это трудное время |выводов пока|
|этап развития. |частные школы. |отток кадров за |Живанецкий, Ф. |искусство продолжает |не |
|СССР превратился|Государственная школа |рубеж, заново |Искандер, Д. |жить. Театральные |представляет|
|в СНГ, а стала |после принятия закона «Об |приходится |Лихачев, М. |сезоны в Москве и |ся |
|суверенной |образовании» (1992) |создавать |Харитонов, В. |провинции проходят |возможным., |
|Рос-сию. |получила больше прав в |научную ба-зу, |Маканин и др. В |под знаком классики. |так как |
|Радикальные |учебно-воспитательной |не хватает |конце XXв. |Зрители и специалисты|должен |
|пре-образования |работе. Недостаточное |средств. Тем не |Литература |лучшими |пройти |
|в |финансирование школы |менее в тради- |переживает эпоху |отечественными |определенный|
|социаль-но-эконо|приводит к потере |ционно сильном |постмодернизма. В |фильмами называют |отрезок |
|мической и |учительских кадров, к |для России |произведениях этого |картины Н. Михалкова |времени, что|
|политической |нехватке учебников и |военно-научном и|жанра присутствует |«Утомленные солнцем»,|бы здраво и |
|областях не |школьного оборудования. |военно-конструкт|ирония, сарказм, |«Сибирский |беспристраст|
|могли не |Высшая школа получила |ор-ском деле |ненормативная |цирюльник»; А. |но смотреть |
|сказаться на |автономию, право |российские |лексика. |Рогожкина |на ситуацию.|
|культуре, |самостоятельно решать |специалисты |Представителями |«Особенности |Ясно только |
|пережи-вающей |вопросы приема и |продол-жают |жанра являются В. |национальной охоты», |одно – |
|сейчас труд-ные |подготовки студентов. В |занимать |Ерофеев («Москва – |Э. Рязанова «Небеса |несмотря на |
|времена. |России появились новые |веду-щие |Петушки»), В. |обетованные», П. |тяжелейшие |
|Государ-ство не |университеты, учебные |позиции. В |Пелевин («Омон Ра», |Чухрая «Вор» и др. |условия, |
|в состоянии |академии, вузы. |октябре 2000г. |«Чапаев и Пустота», |Широкое |культура |
|материально |Потребности жизни вызвали |физику Ж.И. |«Поколение пи»), В. |распространение |России |
|поддер-живать |перепрофилирование |Алферову была |Сорокин («Голубое |получила скульптура. |продолжает |
|учреждения |обучения. Готовится |вручена |сало») и др. |Только в Москве в |жить и |
|культуры |реформа образования |Нобелевская |Бесконечное |1993-1999гг. были |развиваться.|
|(законода-тельст|(12-летка, ЕГЭ и др.) |премия за |разнооб-разие |установлены памятники| |
|во РФ закрепило |Продолжают изменятся СМИ. |создание |периодических |А. Блоку. С. Есенину,| |
|за культурой |Телевиденье становится в |микросхем на |изда-ний вытеснило |В. Высоцкому, Г. | |
|всего 2% |основном раз-влекательным,|кремне-вой |из обихода «толстые»|Жукову, Петру I, А. | |
|федеральных |коммерческим с обилием |основе для |литературно-художест|Чехову, Л. Яшину и | |
|средств и около |рекламы. Телевизионные |электро-нных |венные журналы. |др. Открыт мемориал | |
|6% местного |сериалы и фильмы, |устройств. |Появились |жертвам политических | |
|бюджета), |преимущественно западного |Продолжается |иллюстрирован-ные |репрессий на кладбище| |
|которые |образца, «забили» |осво-ение |журналы западного |Донского монастыря, | |
|вынуждены сами |отечественную продукцию. |космоса в марте |образца. Массовая |часовня Георгия | |
|ис-кать средства|Но и из этого правила есть|2001г. в Тихом |культура предлагает |Победоносцева в | |
|сущес-твования. |свои исключения, например |океане была |детективы, эро-тику,|честь850-летия | |
|Развивается |открытия государственного |затоплена |оккультовую |образования Москвы. | |
|спонсорство – |некоммерческого канала |станция «Мир», |литературу. | | |
|финан-совая |«Культура» |отработавшая | | | |
|поддержка со | |свой ресурс. На | | | |
|стороны | |смену ей пришла | | | |
|коммерческих | |МКС. | | | |
|структур. | | | | | |
Список использованной литературы:
1. Т.В. Антонова «Краткое пособие по Отечественной истории».
2. А.А. Данилова «История России XX век».
3. М.Н. Зуева «История России».
4. А.В. Лукутин «История. Экзамен на 5».
5. Л.Б. Яковлев «История России».
|
